вас встретят доброжелательные педагоги; 

 каждый будет обеспечен рабочим местом и всеми необходимыми материалами; 

на все организационные вопросы Вы сможете получить ответы у педагогов.

подготовка к экзамену, изучение учебного ма­териала перед экзаменом,

 поведение накануне экзамена,

поведение собственно во время экзамена.

Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.

Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интел­лектуальную активность. Для этого бывает достаточ­но какой-либо картинки в этих тонах или эстампа.

Составь план занятий. Для начала определи, кто ты - «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используй утренние или ве­черние часы. Составляя план на каждый день под­готовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще («немного по­занимаюсь»), а какие именно разделы и темы.

Начни с самого трудного, с того раздела, кото­рый знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раска­чаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, по­степенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет. 

Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут - перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать заряд­ку, принять душ.

Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структу­рировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полез­ны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.

Выполняй как можно больше различных опубли­кованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.

Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на задания в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).

Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а, напротив, мыс­ленно рисуй себе картину триумфа.

Оставь один день перед экзаменом на то, что­бы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Многие считают что, для того чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, совер­ши прогулку. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, «боевого» настроя. Ведь экзамен - это своеобраз­ная борьба, в которой нужно проявить себя, пока­зать свои возможности и способности.

В пункт сдачи экзамена ты должен .явиться не опаздывая, лучше за полчаса до начала тести­рования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами.

В начале тестирования вам сообщат необхо­димую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будь внимателен!!! Оттого, насколько внимательно ты запомнишь все эти правила, зависит правиль­ность твоих ответов!

В процедуре заполнения бланков возможны некоторые изменения, о которых вас обязательно проинформируют.

При получении результатов тестирования ты имеешь право ознакомиться с проверенной рабо­той и, если не согласен с оценкой, можешь подать апелляцию (в течение 3 дней после объявления результата) в конфликтную комиссию. Приведем несколько универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестиро­вания.

Сосредоточься! После выполнения предвари­тельной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные для себя момен­ты, постарайся сосредоточиться и забыть про окру­жающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выпол­нения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих отве­тов. Перед тем как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

Начни с легкого! Начни отвечать на те вопро­сы, в знании которых ты не сомневаешься, не оста­навливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на 6олее трудные вопросы.

Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обяза­тельно справишься. Просто глупо недобрать очки только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваем концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект - забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание - это шаг набрать очки.

Исключай! Многие задания можно быстр? решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяв в итоге сконцентрировать внимание всего на одном-двух вариантах, а не на всех пяти-семи (что гораздо труднее). • Запланируй два круга! Рассчитай время та чтобы за две трети всего отведенного времен пройтись по всем легким заданиям («первый круп) Тогда ты успеешь набрать максимум очков на этих заданиях, а потом спокойно вернуться и подумай над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить («второй круг»).

Проверь! Оставь время для проверки свое: работы, хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.