Педагоги нашей школы, в первую очередь - учителя математики, как и автор технологи БиС, убеждены, что в условиях социально- экономических изменений, происходящих в нашей стране, резко проявилось противоречие между требованиями к разносторонне развитой личности и сложившейся системой обучения и воспитания. Анализ опыта работы школ и педагогической литературы показал, что в образовании сформировался определенный опыт управления обучением, который по различным причинам не привел к получению требуемых результатов качества обучения.